开拓学生思路 活跃学生思维——小学低年级数学教学的点滴体会

小学生在数学学习中,普遍存在的问题是:在概念的认识上会背条文的多,能透彻理解会具体应用的少;在数的计算上会机械计算的多,能简便灵活的少;在解应用题的思路上模仿例题的多,有创见的少。这就远远赶不上开发智力的新形势和《大纲》对教学的要求。为了使学生既学得扎实又用得灵活,必须从小学低年级起,在狠抓基础知识的同时还要注意开拓学生的思路,活跃学生的思维,逐步培养他们在数学学习中的灵活性和创造性,把知识学活用活。