高中数学思维型课堂构建策略与实践研究

思维能力的培养是2024年高考数学的重要要求之一,对高中数学课程教学提出了新的要求。本文在介绍思维型课堂教学理论的基础上,分析高中数学思维型课堂理论的原则,提出高中数学思维型课堂构建策略,重点以苏教版必修一第八章《函数应用》为例进行教学分析,以此强化师生之间的有效互动,深化学生对数学知识的深入理解。