问题探究式教学在高中数学课堂中的应用研究

本文旨在探讨问题探究式教学在高中数学课堂中的应用策略。通过分析传统教学模式的局限,研究发现问题探究式教学能够有效提升学生的数学学习兴趣,促进其数学思维与问题解决能力的发展。通过创设贴近生活的数学情境,引导学生提出问题、合作探究、解决问题,并采用多种评价方法全面评估教学效果,验证了该教学模式在高中数学教育中的积极作用。本研究为高中数学教学方法的改革与创新提供了理论依据与实践参考。