浅谈核心素养背景下高中数学教学的有效策略

随着教学改革的推进,“核心素养”逐渐成为教育界的热点话题,培养学生的学科核心素养已成为各学科教学的重要任务与目标。在此背景下,高中数学教学也面临着新的挑战和要求,如何才能提升该学科的教学质量,同时促进学生数学素养发展则是教师们需要深入研究的重点课题。鉴于此,文章首先对高中数学学科核心素养的基本内容进行了简单概述,然后结合自身实践经验从“教学目标设定”“教学方法优化”“教学评价体系完善”三个维度入手,提出了教学改进策略,希望能够提高高中数学学科的教学质量,同时促进学生学科核心素养发展。