跃动篮球:高中体育教学中连续学习项目的模块设计研究

本文以高中篮球选项教学为研究对象,从学科核心素养的视角出发,探讨了篮球教学中连续学习项目的模块化设计。分析了高中体育学科核心素养的内涵,识别了篮球教学现状中的问题,并提出了模块设计的原则与思路。通过对运动技战术、展示与比赛、规则与裁判方法、观赏与评价等维度的深入阐述,明确了篮球模块的设计要点,并提出了具体的教学建议。旨在提升篮球教学的实效性,促进学生全面发展。