探究高中物理实验教学中科学探究方法的引入与应用

《普通高中物理课程标准》(2017年版2020年修订,以下简称《课程标准》)明确指出:高中物理课程应促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。本文基于《课程标准》的引领,首先分析了高中物理实验教学中科学探究方法的应用价值,继而提出了具体的应用路径,包括:营造探究氛围,激发学习潜能;深化实验实践,锤炼探究技艺;渗透科学思维,提升素养底蕴等,以期为高中物理教学改革、创新提供有益的参考、借鉴。