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高中信息技术课程中Python教学的现状与对策研究
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摘要
随着信息技术的飞速发展,Python作为一种功能强大且易于学习的编程语言,在高中信息技术课程中得到了广泛的应用。然而,在实际教学过程中,Python教学面临着诸多挑战。本文旨在分析当前高中信息技术课程中Python教学的现状,并探讨相应的对策,以期提高教学质量和学生的学习效果。
作者
葛星
机构地区
宿迁市宿豫区实验高级中学
出处
《高考》
2024年第31期87-89,共3页
College Entrance Examination
关键词
Python教学
高中信息技术
教学现状
对策
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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