摘要
本文通过分析当前高中物理实验教学的现状和问题,提出探究式教学模式的必要性和意义,旨在探讨如何构建探究式高中物理实验教学模式。文章对探究式教学的理论基础进行了阐述,并结合具体案例对高中物理实验中探究式教学模式如何构建进行了详细论述。探究式教学模式旨在通过实验教学激发学生的学习兴趣和科学精神,强调对学生的自主性、合作性和实践操作能力的培养。实践效果表明,探究式教学模式对学生进行科学探究能力的培养,可以有效促进物理学习效果的提高,也为高中物理实验教学改革提供了实施策略和建议。
出处
《高考》
2024年第29期120-122,共3页
College Entrance Examination