摘要
在当下这个信息化、数字化时代,信息技术的迅猛发展正在重塑我们的教育模式和学习方式。当这一技术与高中化学教学相遇,便催生出一种全新的教育生态。信息技术不仅为高中化学教学提供了丰富的资源和工具,更在教学方法、学习路径以及评价方式等多个层面带来了颠覆性的创新。二者的有效融合,不仅提升了教学效率,更在潜移默化中培养了学生的信息素养和科学精神。本文结合教学实践从融合的原则、融合的意义及融合的途径三个方面进行了探究。
出处
《高考》
2024年第29期82-84,共3页
College Entrance Examination