摘要
体验式教学法作为一种先进的教学方法,受到了高中一线物理教师的青睐。相较于传统高中物理课堂,体验式教学法以学生体验为中心,可以增强学生的情感体验,激发学生物理学习的热情,提升学生的学习效果。本文着重阐述了体验式教学法在高中物理教学中课前教学设计阶段、课堂教学实践阶段、课后作业布置阶段以及学生学习结果评价这四个阶段的应用与案例展示,为体验式教学法在高中物理教学中的应用提供了借鉴性思路。
出处
《高考》
2024年第29期52-54,共3页
College Entrance Examination