核心素养视域下高中历史大单元教学策略

本文探讨了核心素养视域下高中历史大单元教学的策略。文章首先概述了高中历史大单元教学的概念,接着详细阐述了核心素养视域下实施大单元教学的要点,然后介绍了开展大单元教学的策略,包括明确教学目标以引领育人方向、梳理单元知识以突出教学主题、优化教学流程并融入多样化育人方法,以及细化评价环节并采纳多维度单元评价,这些策略旨在提升学生的历史学科核心素养,实现全面育人目标。