高中语文单元中大概念学习任务的设计探究

高中语文大单元设计摒弃了传统模式下的单篇文章设计的局限性,在当前的育人体系中被逐渐推向高潮,成为师生共同青睐的全新育人方法。在大单元设计的过程中,有效融入任务元素,可以进一步提高其应用价值,且可以为后续的育人活动提供准确、科学、有效的参照。基于此,文章从高中语文单元设计的角度着手,辨析任务统领下的育人思路。