新高考改革视野下高中历史适应性教学策略探究

在高中历史教学实践中,基于新高考改革的影响,历史教师应该积极探索历史适应性教学的实施,提高学生对新高考改革的适应能力,增强学生解决历史问题的能力,有效提高新高考改革实践效果,使学生历史素养得到高效化培养。本文从新高考改革背景入手,重点针对历史教学改革进行了深度探究,尝试结合历史教学提出了适应性教学改革建议,旨在凸显历史适应性教学策略,全面激活学生历史学习动能,使学生历史核心素养得到全面提升。