高中生物提升高效复习备考的策略研究

在新时期背景下的高中生物教学过程中,教师除了在课堂上给学生传授新的生物知识之外,还需要带领学生一起高效复习生物课本上的知识,真正实现备考的目标。在以往的高中生物复习备考过程中,教师的教学目标往往是为了提高学生的学科成绩,在此背景下,常常忽视了对于学生综合学习能力的培育。不利于增强学生的学科思维、理解能力以及综合探究能力,这样就与核心素养背景下的高中生物课堂目标存在误差。因此,教师应当在充分强化学生综合学习能力的基础上,为他们构建起更加完善的生物复习备考课程体系,让学生在其中及时发现自己学习中存在的不足,从而转变复习备考的理念和方法,找到真正适合自己的备考路径。