大单元理念下的高中英语教学

新高考改革的持续深入下,明确提出了教学内容的结构整合、大单元概念等理念,以指导学生构建结构化的知识体系,促进学生学科核心素养的培养。高中英语作为一门基础性的学科,在新课标的要求下,对学生的英语语言运用能力、文化意识、思维品质和学习能力等学科核心素养培养提出了明确的要求,因此大单元教学设计也顺应新课标的要求,重视知识之间的联系、拓展,从综合性的角度出发,加深学生对知识点、知识体系、语言结构等的理解,以落实核心素养的教育要求。本研究将主要探究大单元理念下的高中英语教学策略,希望为高中英语教学质量的提升提供教学参考。