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立足数学深度学习,落实学科素养目标——高中数学学科核心素养培养探析

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摘要 随着新课程改革的推行,培养学生学科核心素养的呼声越来越高,以此提升学生对知识的认知、理解和应用的“关键能力”。数学深度学习适应学生的发展要求,满足新高考对学科素养的发展需求,是有效发展学生学科素养、培养优秀数学人才的重要举措。
作者 欧阳先平
出处 《高考》 2024年第28期146-148,共3页 College Entrance Examination
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