摘要
生物学科在高中阶段占据着重要的地位,因其具有综合性的学科特点,更注重考核学生的综合能力。高中生物由理论教学与实验教学两部分构成,实验教学旨在培养学生的科学素养与基本的实验技能,同时还强调对学生创新能力的培养。本文首先对创新能力的概念与重要性进行简述,随后分析了现阶段高中生物实验教学中存在的难点,并以此为基础探究高中生物实验教学中培养学生创新能力的有效路径,助力学生学科核心素养与综合能力的全面提升。
出处
《高考》
2024年第25期118-120,共3页
College Entrance Examination