新高考下“读后续写”教学中学生语言运用能力的培养

读后续写是新高考英语的热点题型,对学生的语言综合运用能力提出了更高的要求。在高中英语教学中,教师要看重学生读后续写能力的提高,促使学生学会对英语文本进行高效的加工和处理,以从容应对高考英语的挑战。论文从新高考下“读后续写”教学中培养学生语言运用能力的意义出发,分析了培养学生语言运用能力的要点和策略,旨在提高高中英语读后续写教学的效果,促进学生英语素养的发展。