高中政治议题式教学的策略探讨——以《继承发展中华优秀传统文化》为例

在现代社会背景下,新课改为高中政治课程注入了新的内容和思考角度,议题式教学法的应用可以促使学生形成正确价值观,促进学生批判性思维的发展。本文从“议题式教学在高中政治课堂中的应用意义,议题式教学在高中政治课堂中的应用策略”两个方面入手,探索了如何有效地整合议题到政治课程中,利用多元化教育策略增强学生的学习动力,助力学生建立更加广泛的知识视野,更好地适应持续变化的世界。