高考评价体系下高中地理学科的教学策略研究

高考的重要地位不言而喻,它是基础教育和高等教育之间的桥梁,也是我国选拔人才的重要渠道,其影响力和公平性一直领先于其他考试,因此颇受各界人士的关注。《中国高考评价体系》从考试评价的角度指明了素质教育的实施方向,凸显出高考作为“指挥棒”的重要作用。为此,高中地理教师要结合高考评价体系,挖掘学科中的优质育人资源,深入贯彻落实立德树人根本任务。本文分析了高中地理的学科特色和育人价值,并基于高考评价体系提出改革地理教学模式的方法和策略,希望推动高中地理教学与教育考试同步发展,全面提高地理学科的育人质量。