高中信息技术大单元教学实践探究——以“编程计算”教学为例

本文以“编程计算”教学为例,立足学科核心素养的培养,依据课程标准和学业要求,灵活处理教材,探索如何在高中信息技术课程中实施大单元教学,以让课堂提质增效,促进学生自主学习,提升学生的学科核心素养。