新高考背景下高中化学大单元教学策略研究

随着新高考改革的不断推进,高中化学教学亟须调整教学策略,以培养学生核心素养为目标改进教育体系、革新教学方法。依托新高考改革的政策,分析新高考改革的具体内容和实际影响,以此为基础分析大单元教学的内涵特点,从教育目标、教育内容和教育方法三个层面,阐述新高考背景下高中化学大单元教学策略的制订思路,并通过组织管理制度建设、以学生需求为出发点的活动设置、教学评价和反馈机制三个维度,提出大单元教学策略,为新高考改革后的高中化学大单元教学模式改革提供了借鉴参考。