高中语文《老子》四章与现代学生价值观培养的契合点分析

高中阶段是学生世界观、人生观、价值观树立的关键期。面对新课改、新教材、新高考的教育变革,高中语文教学在强化学科知识传授的同时,亟须凸显人文性,深度挖掘教材蕴含的德育资源,以适应新时代对人才综合素质培养的需求。基于此,文章以统编版高中语文《老子》四章为切入点,系统剖析其思想内涵与现代学生价值观培养的契合之处,旨在为教师有效利用新教材开展德育教学、创新语文课堂提供理论支持与实践策略,助力高中生形成科学、健康、积极的价值取向,以应对未来社会挑战。