摘要
微课是教育信息化发展进程中涌现出的一种新型教学模式,通过小视频呈现教学中的重难点部分,学生可以随时随地通过终端设备观看。这有助于学生更好地理解这些知识,提升学习效率。高中物理这门课程本身涉及的内容多,知识点抽象,教学难度大,不少高中生理解起来困难。为此,物理教师可将微课融入日常的高中物理教学中,创新教学手段与方法,提升物理教学的有效性。文章首先阐述了微课的概念与主要特征,然后介绍了微课在高中物理教学中所具备的优势,最后探讨了高中物理教学中如何应用微课的方法,以供参考。
出处
《高考》
2024年第20期82-84,共3页
College Entrance Examination
基金
佛山市高明区教育科学“十四五”规划2024年度项目课题“基于物理核心素养的‘教学评一体’实践研究”(课题编号:GMKT24005)的研究成果