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小组项目探究——高中化学项目式教学课堂的构建策略

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摘要 项目式教学具有综合性、合作性、实践性的特点,符合化学学科的性质和学生的探究学习需求,对于推动学生的综合发展意义重大。文章以高中化学课程为例,分析了高中化学项目式教学课堂的构建策略。
作者 朱析杭
出处 《高考》 2024年第20期128-130,共3页 College Entrance Examination
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