基于英语学习活动观的高中英语听力提升策略

听力是英语学习中的基础技能之一,对于发展学生的语言、沟通能力均具有重要的作用。高中阶段的听力较难,教师使用的方法相对单一、枯燥,导致学生的积极性不高,听力能力发展缓慢。因此,在新课标背景下,教师可基于英语学习活动观制定有针对性的英语听力教学策略,以适当增添英语听力课堂的趣味性、互动性,使学生的英语听力水平得到大幅度的提升,为学生英语学习奠定坚实基础。