摘要
听力作为英语教育教学体系中的核心关键,不仅可以锻炼学生的英语思维、英语语感,还能够加强其语言运用技能。不仅如此,在新课标、新教材、新高考不断落实的背景下,听力教学方法也需要进行系统的调整,以此才能够让听力教学活动得到最大限度的改善和优化。基于此,本文从高考英语听力试题入手,结合实际考核内容、考核要点,同时对学生英语听力能力提高难点进行分析,进而提出可行性、针对性较强的教学解析,从而让学生的英语听力能力得到最大限度的提高,让英语听力教学得到高质量落实。
出处
《高考》
2024年第17期30-33,共4页
College Entrance Examination