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新高考背景下高中生物课堂教学创新路径探究
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摘要
在新高考背景下,高中生物教学面临全新的发展形势,教师要结合最新政策,对生物教学内容和教学模式进行创新,满足学生的多元化需求,确保学生的能力和素质得到全面提升。文章以新高考为背景,分析了高中生物课堂教学创新的意义,重点阐述了生物课堂教学的创新路径,旨在改善教学现状,培养学生的生物核心素养,提高生物教学质量。
作者
杨长芹
机构地区
榕江县第一中学
出处
《高考》
2024年第15期15-17,共3页
College Entrance Examination
关键词
新高考
高中生物教学
核心素养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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