目标导向下提升高中物理课堂教学策略和效果的研究

在“三新”改革的大背景下,高考依旧是普通高中教学的关键导向,这就需要教师创新物理课堂教学策略,以满足“三新”背景下高中物理教学改革的现实需求。文章结合目标导向,进一步研究目标导向对高中物理课堂教学的要求,并分析当前高中物理课堂教学面临的现状,在此基础上总结物理课堂教学策略,以期切实强化物理课堂教学效果。