大概念视域下的高中英语单元整体教学设计研究

大概念涉及如何根据学生的成长需求,对课程内容进行全面整合的教育理念。在基础教育阶段,高中英语教学应立足于学生未来的发展,注重实施多元化教育,促使学生在课堂上积极思考,确保学生在学习过程中能够理解和掌握所学知识。单元整体教学目标在于协助学生全面掌握既有知识,实现思维过程的有序连接,以提升学生个人学习成果。在单元整体教学中,高中英语教师可以扩展和深化教学材料,帮助学生掌握学习技巧,促进学生的发展,并鼓励学生在学习过程中积极开展反思。