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运用思维导图探究英语读后续写教学策略

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摘要 本文简单介绍了英语读后续写教学中运用思维导图的必要性,阐述了英语读后续写教学中思维导图的理论基础,探究了在英语读后续写教学过程中运用思维导图的有效策略,以充分发挥思维导图的作用,转变传统的英语读后续写教学模式,不断地创新教学手段,激发学生对英语写作的兴趣,培养学生读后续写的能力,使之能够运用英语表达出自己的思想情感,提升学生的英语成绩,从而实现英语读后续写教学效益最大化。
作者 任敏
机构地区 江苏省淮安中学
出处 《高考》 2024年第13期66-68,共3页 College Entrance Examination
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