基于SMART原则的高中英语写作教学实效性探究

“审题难、动笔难、表达难”已经成为高中生英语写作重大难题,如何提高英语写作教学效果,提升教学实效性是众多高中英语学科教育工作者思考的重点内容。本文从SMART原则出发,分析了高中英语写作教学现状,并提出高中英语写作教学应遵循SMART原则,在此基础上结合具体教学实例展开深入探讨,致力于提高英语写作教学实效性,提升学生英语写作能力。