新课改下高中生历史核心素养培养策略探究

在新课改下的高中历史教学中,培养学生核心素养逐渐成为最重要的育人目标之一。从实际情况来看,核心素养发展目标对高中历史教学提出了更高的要求,所以教师要根据核心素养的内容对教学策略加以完善。为此,笔者在高中历史教学中进行了观察,并适当整理了历史核心素养的相关资料,从中得到了一些理论性认识。在总结直接经验与间接经验的基础上,本文分析了高中生历史核心素养培养现状,思考了在新课改下有效培养高中生历史核心素养的原则以及策略,以期逐步推动核心素养发展目标的落实。