核心素养视域下高中生物实验教学策略探究

新课程标准中明确指出,高中生物教学应当将培养学生学科核心素养作为重点,其中生物实验教学是学科体系中的一个重要构成模块,并且也是提高学生核心素养的一条重要途径。所以高中生物教师在开展实验教学活动时,要立足于生物学科的特点、高中生的成长发展规律,从根源上打破传统教育教学观念的束缚,对教学方法进行创新,以学生生物学科核心素养的培育作为重点,持续强化学生的探究能力,从而改善高中生物实验教学水平、提升高中生核心素养。基于此,本文围绕核心素养下高中生物实验教学工作进行了深入、全面的探析,以期为一线教育工作者提供有益参考。