以兴趣为导向培养高中生生物核心素养的策略及实践研究

兴趣是学生学习的动力源泉,是保证教学质量的关键所在。为了达到培养高中生生物核心素养的教育目的,在实际教学中,教师应以调动学生的探究热情为首要任务,通过创设问题情境的方式促使他们主动参与到课堂互动中,而后从概念入手渗透生命观念,利用合作探究、实验教学、实践活动等渠道全面提高学生的生物核心素养。文章简要论述了高中生物核心素养的内涵,以兴趣为导向针对具体的教学策略进行探析,希望能为广大教育工作者提供参考。