摘要
新课改实施后,学校教学工作愈发重视素质教育,侧重于对学生综合能力的培养,传统的教学模式已经无法满足如今日益增长的教学需求,在这种模式下,如何探索出一种高效的教学策略,成为高中化学教师亟待解决的问题。采用多媒体技术进行辅助教学,能够使高中化学课堂焕发新的生机,使教师取得更加优异的教学成果。因此,本文将从高中化学课堂运用多媒体技术的意义、有效的教学策略以及化学教学存在的问题,这三个方面进行探究,旨在通过有效的策略,使多媒体技术发挥其真正的效用,促进高中化学课堂教学效率的不断提升。
出处
《高考》
2024年第11期96-98,共3页
College Entrance Examination