核心素养视域下的数学大单元教学策略探究

现阶段,培养学生学科核心素养是数学教学的主要目标,要充分认识到大单元教学模式发挥的作用,将核心素养理念有机融入大单元教学中,从而促进学生数学核心素养的提升。本文围绕数学大单元教学进行研究,分析了数学大单元教学的基本原则和实施价值,重点阐述了核心素养视域下数学大单元教学的有效策略,旨在发挥大单元教学价值,提高学生的基础能力和数学核心素养,助力学生掌握知识内核,培养学生合作探究能力。