高中化学教学中学生高阶思维能力培养路径研究

培养学生高阶思维能力,不仅是为了促进学生的化学核心素养,还意味着为他们开启更广阔的认知之门。化学核心素养作为学科的基石,涵盖了科学探究与创新意识、变化观念及平衡思想、宏观辨识与微观探析,以及科学精神与社会责任等方面的能力。这些素养不仅可以帮助学生深入理解化学的知识本质,还能够使他们在化学学习中深入思考、探究和创新。本文将展开高中化学教学中学生高阶思维能力培养路径研究,通过创设适当的学习环境和任务,引导学生培养高阶思维能力,从而实现化学教育的全面发展。