核心素养下高中物理大单元作业设计探究

近年来,随着我国课改步伐的不断推进,高中教学质量相比以往有了很大的提升,素质教育理念深入融合到课程之中。而物理学科在高中教学中占有重要地位,其对于提高学生的逻辑思维能力、空间想象能力有基础作用。教师要加强物理教学质量,完善单元作业设计,有目的地引导学生提升物理学科核心素养。因此,本文就学科核心素养导向下的高中物理单元作业设计进行了探讨和研究,以期为相关的教育工作者提供一定的帮助和支持。