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深度学习视角下高中地理课程的创新性开发研究
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摘要
深度学习有助于使学生在探究中认识到知识的本质,形成较强的学习能力,为学生高效率学习提供重要的保证。在高中地理教学中,教师要加强对深度学习理念的科学实施,构建良好的学习氛围,为学生整理丰富的学习素材,引导学生进行多样化的思考及研究,快速把握课本中的重点知识融入教学之中,提高高中地理教学的效果。
作者
陈惠玲
机构地区
福建龙岩市第二中学
出处
《高考》
2024年第10期45-47,共3页
College Entrance Examination
关键词
深度学习
高中地理
课程教学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
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