“三新”背景下高中化学校本作业设计提质增效策略分析

“三新”背景下,高中化学教学内容、考试形式等均发生变化,为实现学生的全面发展,应围绕高中化学校本作业展开优化设计,发挥其在化学课堂中的基础性作用。本文分析了“三新”背景下高中化学教学面临的挑战,探讨了优化高中化学校本作业设计的重要性,基于科学性、多样性、层次性、整体性以及实践性原则,分析了校本作业的设计方法,并针对性地提出高中化学学科作业设计提质增效策略。