基于核心素养培育的高中思想政治议题式教学实践路径探究——以《在实践中追求和发展真理》一课为例

《普通高中思想政治课程标准(2017版2020年修订)》强调学生核心素养的培养。为达成此目标,高中思想政治教学中引入议题式教学,旨在构建活动型课堂,推动教学方式与学习方式的革新。本文以《在实践中追求和发展真理》一课为例,从聚焦核心素养之引领,精心构建议题目标蓝图;坚守课堂核心之阵地,精心雕琢议题教学流程;以教学评价为指引之灯,构建议题式教学评价体系等多个维度着手,探究高中思想政治议题式教学实践路径,旨在为高中思想政治教学改革、创新,提供理论支持和实践指导。