高中生政治学科素养培养的路径探究

政治学科逻辑性和概念性的知识较多,对于学生的背诵能力、理解能力、写作能力都有很高的要求。本文尝试从“优化教学目标”“重构教学内容”“转变教学方式”三个方面,探索高中生政治学科素养培养的路径,以期提高一线教师的教学水平,提高学生运用政治理论分析和解决社会问题、人生问题的能力。