基于科学思维培养的高中生物情境教学策略研究

随着新课程改革的不断深入,高中生物教学也在不断发展和改进。科学思维的培养已成为高中生物教学的重要目标之一。本文从科学思维的概念和重要性入手,分析了当前高中生物情境教学存在的问题,并探讨了基于科学思维培养的高中生物情境教学策略,旨在提升学生的科学素养和促进学生的全面发展。