大概念统摄下高中化学单元整体教学实践研究

大概念统摄下的单元整体教学强调知识与教学结构的整体性,能够站在全局视角,将知识点汇总整理构建具有系统性、层次性、逻辑性的单元,带领学生走入知识的本质。基于大概念的单元整体性教学符合新课标对高中化学教育提出的新要求,可以实现对学生核心素养的培育。因此,文章对大概念统摄下的高中化学单元整体教学实践策略进行了一系列探究,希望可以为高中化学教育改革提供参考借鉴。