实验探究与理论知识的融合:高中化学大单元实验教学的整合路径

本文旨在探讨高中化学大单元实验教学的整合路径,将实验探究与理论知识相融合,分析了实验教学在培养学生高级思维、反思学习习惯和激发学习兴趣方面的意义。提出了实验教学的策略,涵盖关联生活、科学演示、专注探究和实验设计等方面,并指出整合实验探究与理论知识的有效途径,以促进学生综合素质的全面提升。