基于核心素养的高中生物支架式教学

高中生物教育的目标不仅是传授科学知识,更重要的是培养学生的核心素养。然而,传统的教学方法往往过于注重知识的灌输,忽视了学生的思维能力和综合素养的培养。面对这一问题,基于核心素养的支架式教学成为一种备受关注的教学方法。该方法通过构建教学支架,将学习内容与学生的核心素养需求相结合,提供了更多的学习机会和展示空间,帮助学生发展其创新、批判性思维和沟通能力。基于此,本文章对基于核心素养的高中生物支架式教学进行探讨,以供参考。