摘要
本文探讨在高中化学教学中引入趣味化学实验的意义和存在的问题。在教学中通过设计富有趣味性的实验活动,可以激发学生对化学知识的兴趣和学习动力,提高学习效果。同时,能够增强学生的实验操作能力和科学思维能力,促进他们的主动学习和创新意识的培养。因此,本文提出了一些趣味化学实验在高中化学教学中的应用策略,教师在未来教学中也应该更加重视趣味化学实验的运用,为学生提供更具吸引力和启发性的教学环境。
出处
《高考》
2024年第7期110-112,共3页
College Entrance Examination