单元主题语境下的项目式学习教学设计——以牛津译林版必修一Unit 4 Project为例

项目式学习是有别于传统的知识碎片化,脱离语境孤立化教授知识点,教师为课堂中心主导教学,学生被动接受的学习方式。在项目式学习中,学生为学习主体,学习任务真实而具体,驱动学生积极参与,分工协作解决问题和进行自主探究。这和课程标准所提倡的以主题为引领、以语篇为依托、以活动为途径的整合性教学方式是一致的,是践行英语学习活动观,促进学生深度学习,培养学生英语学科核心素养的有效途径。