基于深度教学理念的高中英语读后续写教学分析

在新课改全面实施的背景下,我国高中教育教学工作呈现出了全新面貌。其中高中英语教学占据了至关重要的地位,需要教师开展科学的读后续写教学,并站在学生的角度,为学生提供续写方向,强化学生的续写能力。在过去的英语读后续写教学过程中,教师未能运用科学的教学方法,强化学生读后续写的能力,制约学生深化学习。为了突破这一瓶颈,教师需要将深度教学理念应用进来,这样就可以突破原来的教学限制,让学生的英语语言学习思维层次提升上来,进而提高核心素养,获取更大突破。